Madrinhas do Desenvolvimento Infantil

O Programa Madrinhas do Desenvolvimento Infantil é fundamentado no Programa Internacional de Desenvolvimento Infantil conhecido pela sigla ICDP, que é reconhecido pela Organização Mundial da Saúde (OMS) e Fundo das Nações Unidas para Infância (UNICEF). Tem como proposta principal favorecer uma interação de boa qualidade entre os cuidadores de crianças de 0 (zero) a 06 (seis) anos. Busca melhorar a consciência do cuidador em relação às necessidades psicológicas e sociais da criança, em uma relação mais sensível, afetuosa e presente. As madrinhas devem ajudar os cuidadores a descobrir a melhor forma de ajudar às crianças, vendo nas ações cotidianas como comer, tomar banho, brincar e passear, grandes oportunidades de demonstrar afeto, estabelecer limites e ensinar sobre o mundo.

          Este é um programa da Secretaria da Assistência Social do município de Iguatu, que iniciou suas atividades em outubro de 2009, onde uma equipe interdisciplinar, fundamentada nas bases teóricas e metodológicas do ICDP, estruturou um processo de autoformação sob a coordenação da Escola de Saúde Pública de Iguatu (ESPI).  A equipe selecionou os bairros Vila Neuma e Vila Moura como área piloto para iniciar o desenvolvimento do Programa, em decorrência da fragilidade de seus indicadores sócio-econômicos e alto índice de violência. 

          No dia 12 de abril de 2010 a equipe técnica realizou um processo seletivo que definiu 12 mulheres da comunidade que assumiriam a função de madrinhas do desenvolvimento Infantil da Vila Neuma e Vila Moura, cada uma sendo responsável por uma micro-área de acordo com a distribuição territorial dos Agentes Comunitários de Saúde. O processo seletivo privilegiou a experiência das mulheres como cuidadoras de crianças de 0 a 6 anos, capacidade de trabalhar em grupo, capacidade de expressão verbal e residência fixa há mais de um ano na área de abrangência do programa. A oficialização do Programa Madrinhas do Desenvolvimento Infantil no município, aconteceu no dia 16 de abril de 2010, em grande cerimônia na própria comunidade, onde foi assinada pelo prefeito municipal e Secretária de Ação Social, a contratação das 12 mulheres selecionadas para a função de Madrinhas.

          Desde então estas 12 Madrinhas estão acompanhando as famílias e vivenciando o programa ICDP através de uma metodologia teórico-vivencial em que possamos reconhecer nossos conceitos em relação ao cuidado de crianças, desenvolver  empatia, resgatar e valorizar as vivências positivas da comunidade no cuidado com as crianças e resgatar as próprias vivências da infância. Desta forma buscamos construir um grupo em que as Madrinhas facilitem a vivência de outros cuidadores, usando sua sensibilidade e experiências como referência, criando uma relação de confiança com cada família, respeitando seus limites e fortalecendo suas potencialidades. Podemos descrever como objetivos das madrinhas:

     1.    Influir positivamente na experiência dos cuidadores de crianças de 0 a 6 anos para que possam prestar atenção à sua criança, identificando-se com seus sentimentos e necessidades. Ao se sensibilizar, os cuidadores poderão se ajustar às necessidades e iniciativas da criança. Deve ser valorizado cada cuidador em suas qualidades positivas, fortalecendo sua auto-confiança.

     2.    Promover uma comunicação sensível e emocionalmente expressiva entre o cuidador e a criança.

     3.    Promover interações enriquecedoras e estimulantes entre o cuidador e a criança para aumentar o interesse e conhecimento da criança sobre o mundo.

     4.    Reativar práticas de cada família e da comunidade no cuidado com as crianças, incluindo jogos, teatro, músicas e atividades cooperativas.

          Para facilitar a interação do cuidador e sua criança, utilizamos oito guias, que reforçam a comunicação, com expressão das emoções e atitudes de carinho. As quatro primeiras guias têm como objetivo sensibilizar, criar confiança e segurança na capacidade de cada cuidador em acompanhar sua criança. Estas guias são chamadas de diálogo emocional, sendo representadas pelo pólo positivo do quadro abaixo:

PÓLO POSITIVO	PÓLO NEGATIVO
1.    Expressar seu amor e sentimentos positivos.	Manifestar sentimentos negativos, rejeitar a criança.
2.    Seguir e responder as iniciativas da criança.	Impor suas próprias intenções e desejos na atividade da criança. A criança não é estimulada a se expressar, dizer o que deseja e participar de atividades.
3.    Estabelecer um diálogo pessoal positivo, verbal e não verbal.	Não se comunicar, ignorar a criança.
4.    Elogiar e aprovar a criança.	Desqualificar, só mostrar os defeitos da criança.

   

          Á medida que a criança cresce, o cuidador é estimulado a desenvolver também outras atitudes de acompanhamento, apoiando as iniciativas da criança para conhecimento do mundo, participando de suas descobertas, explicando e planejando junto com ele o que vão fazer. São chamadas guias de mediação e enriquecimento:

PÓLO POSITIVO	PÓLO NEGATIVO
5-Ajudar a criança a prestar atenção nas coisas e nas situações do ambiente.	Distrair e confundir a criança.
6- Dar significado com entusiasmo às experiências da criança.	Ficar calado e indiferente a experiência da criança
7- Expandir e enriquecer a experiência da criança por meio de explicação e comparação, com fantasias e criatividade.	Ficar calado ou não explicar a experiência, mostrando o que sabe.
8- Regular e guiar passo a passo as ações e projetos da criança positivamente. Estabelecer limites de forma positiva, dando alternativas de ação.	Ignorar a criança. Deixar fazer o que quer, sem apoio ou limite. Proibir sem dar opção.

          Por meio destas guias criamos um programa de prevenção de problemas na infância, decorrentes da carência afetiva, bem como, animamos a comunidade a acreditar em seu conhecimento, sua capacidade de cuidar bem das crianças, podendo enfrentar seus problemas de uma forma diferente. As mães que passam por esta sensibilização, se transformam em ajudantes, treinando outras mães da comunidade. Para que isto aconteça, não podemos impor o programa, mas as pessoas devem querer participar de forma livre e espontânea.

          A formação parte de um processo de educação continuada, de reaprendizagens constantes em que a capacidade de criar vínculos e de estabelecer uma relação empática se torna o fundamento desta experiência.

Apresentação das Madrinhas no I Encontro dos CAPS da SER-III de Fortaleza

No dia 17 de setembro o Coordenador Geral do PADIN – Programa de Acompanhamento do Desenvolvimento Infantil, o psicanalista Eriton Araújo,  apresentou as Madrinhas do Desenvolvimento infantil no I Encontro dos CAPS da SER-III de Fortaleza-CE. A apresentação Oral teve como tema: “Assistência Psicossocial à Primeira Infância: As Madrinhas do Desenvolvimento Infantil” e  aconteceu na mesa que.

A Primeira Infância: de Iguatu para o Mundo

Aconteceu de 29 de junho a 3 de julho, em Leipzig, na Alemanha, o 12º. Congresso Mundial da Associação Mundial de Saúde Mental Infantil. Este evento, o mais importante do gênero no mundo, contou com a presença de pesquisadores e demais profissionais das mais importantes instituições que trabalham com a infância e que têm sido responsáveis pela maioria das descobertas sobre o desenvolvimento infantil.

O município de Iguatu foi representado pelo Coordenador Geral do PADIN – Programa de Acompanhamento do Desenvolvimento Infantil, o Psicanalista Eriton Araújo. Eriton apresentou um trabalho com o título: PADIN – Programa de Acompanhamento do Desenvolvimento Infantil: Uma experiência de Intervenção Inter-setorial na Primeira Infância – Iguatu – Brasil(tradução do inglês). Segundo o Coordenador Geral do PADIN, os congressistas reagiram com surpresa ao que foi exposto em seu trabalho:

“Dentre os vários trabalhos apresentados no evento, pude constatar que embora exista muita pesquisa e avaliação das técnicas conhecidas, principalmente em países como o Canadá, França, Japão, Estados Unidos e outros países, principalmente na Europa, não existe quase nada no que diz respeito à aplicação de tanto conhecimento à população que necessita do mesmo, inclusive em países do primeiro mundo.

Acredito que foi isso que surpreendeu aos demais congressistas, visto que o trabalho apresentado por mim mostrou o que estamos fazendo na prática, como gestão pública municipal, sobre o desenvolvimento na idade mais importante para a constituição do ser humano, que vai da concepção aos 6 anos”.

Perguntando ao psicanalista o que tinha avaliado da experiência internacional, o mesmo responde: “Mais do que expor o que temos feito sobre o desenvolvimento na primeira infância aqui em Iguatu, tive a oportunidade de estabelecer vários contatos e conseguir diversas referências e estratégias pesquisadas em muitos países para podermos estudar a sua aplicabilidade à nossa realidade.

Estive também com o Dr. Karsten Hundeide em Oslo, na Noruega, que foi quem criou o método ICDP, reconhecido pela Organização Mundial da Saúde e UNICEF e utilizado no treinamento das Madrinhas do Desenvolvimento Infantil em Iguatu, para que possamos ter no futuro um treinamento através do ICDP Internacional. Estive também no Laboratório de Musicalidade Comunicativa da Universidade Nova de Lisboa, em Portugal, onde estabeleci ótimos contatos para futuras ações do PADIN por meio da Escola de Música Popular de Iguatu”. 

Abertura da X Bienal do Livro em Iguatu

A Praça da Matriz em Iguatu foi palco nesta quarta-feira, 03, do início da X Bienal do Livro. Uma ação do IFCE Campus de Iguatu em parceria com a Prefeitura Municipal. O evento teve boa participação popular e conquistou um público especial que são os amantes da leitura.
Destaque para a bela Casa Literária que recebeu uma grande visitação no seu primeiro dia de abertura ao público, “a casa é linda, parece que estamos numa caixa de brinquedo, tudo é muito belo, eu e minha filha estamos encantadas. Esta Bienal já está gravada em minha mente apenas por esta casa que me fez viajar no mundo da leitura que tanto amo” afirmou Simone Carvalho e sua filha Lia Gomes.
Várias autoridades compareceram ao evento, representando o prefeito Agenor Neto, a Secretária Benildes Uchoa; o vereador Aderilo Filho; o diretor geral do IFCE, Ivan Holanda, representantes do SESC e demais entidades.
“Para nós do IFCE é uma honra observar que uma feira de livros que começou em nossa entidade e hoje toma esta dimensão. Esperamos que esta parceria com a Prefeitura de Iguatu, o evento entre no calendário oficial da cidade e se transforme em uma Bienal Regional” disse Ivan Holanda.
O vereador Aderilo Filho também destacou a importância do evento, “é sem dúvidas algo maravilhoso para a nossa cidade e coloca Iguatu em destaque na área cultural do Sul do Ceará” declarou.
A Secretária de Educação Benildes Uchoa, prevê que a Bienal possui uma grande força e demonstra a possibilidade de que na próxima edição seja de amplitude regional, “quando observamos este projeto, decidimos ser parceiros para dar o impulso necessário e regionalizar a Bienal. Este é o pensamento do nosso gestor municipal Agenor Neto que prevê o crescimento não apenas de uma cidade, mas de toda a região” finalizou.

Centenas de populares visitaram os estandes das editoras na abertura do evento

O representante do IMEPH, Francisco Gilson, falou sobre a Bienal, “ a Editora IMEPH se encontra no interior do estado com o programa “Nas Ondas da Leitura” e ao longo destes dois anos sempre estão participando de eventos que incentivam a leitura, sempre em parceria com a SEDUC de Iguatu e estar aqui nesta Bienal é mais uma oportunidade de poder estreitar o vínculo com Iguatu e de trabalhar o incentivo da leitura com os alunos da rede municipal de ensino” disse.
A animação do evento ficou por conta da Orquestra de Música, Padre Pio, de Jucás e em seguida a juventude cantou e dançou com os sucessos da Banda Unidade II.

Iguatu será a Cidade Luz do Nordeste em dezembro

Iguatu irá se transformar na Cidade Luz do Nordeste em dezembro, pois no próximo mês o município dará início a um dos maiores eventos natalinos do Norte/Nordeste que é o “ Iguatu Natal de Luz” uma ação da Prefeitura Municipal que promete emocionar durante todo o mês milhares de turistas.

A abertura acontecerá no dia 03 de dezembro e logo no início com um show com os palhaços Patati e Patatá que retornam ao município após o enorme sucesso na Cidade da Criança em outubro.

A dupla de palhaços que conquistou o Brasil irá participar de um desfile e em seguida fará um show na Praça da Matriz.

Quem também estará se apresentando novamente em Iguatu será a cantora Carla Perez, mas desta vez o seu show será em cima do trio elétrico que fará a alegria de milhares de pessoas pelas ruas da cidade.

Para o público religioso, duas grandes atrações foram anunciadas pelo prefeito de Iguatu. Aline Barros e o Padre Antônio Maria farão duas grandes apresentações e prometem movimentar a comunidade cristã do Nordeste.

Mas os eventos da Cidade Luz do Nordeste não para por aí, para o público forrozeiro, três grandes bandas. Forró do Muído, Solteirões do Forró e Aviões do Forró irão sacudir uma multidão neste final de ano em Iguatu.

“ Estamos preparando o maior evento natalino de todos os tempos e definitivamente transformar o nosso Iguatu  na Cidade Luz do Nordeste. A ornamentação que iremos colocar em vários centros de lazer será belíssima, além disso, estamos trazendo grandes atrações para todas as tribos. Jovens, crianças e adultos, todos poderão acompanhar o seu artista preferido e totalmente grátis. E aproveitamos para convidar os nossos irmãos do Ceará e de todo o Brasil para visitar o Iguatu e se emocionar com a mensagem de paz, mas principalmente para lembrarmos que neste período nasceu o nosso salvador”disse o prefeito, Agenor Neto
Lembrando que os shows acontecem e ao mesmo tempo dezenas de centros de lazer são ornamentadas com enfeites natalinos que emocionam a todos que visitam o município.

Crianças e Adolescentes de Iguatu contaram com o Núcleo Integrado da Criança e do Adolescente – NICA

 
O Município de Iguatu Inaugurou neste Dia 17 de Setembro o Núcleo Integrado da Criança e do Adolescente – NICA, localizado na Rua Dr. João Pessoa Nº 652 na Praça da Matriz que tem como objetivo focalizar e reunir informações da Política Municipal dos Direitos das Crianças e Adolescentes. O evento contou com a presença de centenas de crianças e adolescentes que apresentaram vários números artísticos e culturais com participação em brincadeiras, oficinas e parque de diversão.

O NICA é uma estrutura de referência para crianças e adolescentes do município de Iguatu bem como para a população em geral que terá a oportunidade de conhecer os indicadores de impacto social e gestão publica dos objetivos do milênio, a idéia visa garantir o direito de sobreviver, aprender, proteger-se do HIV/AIDS, crescer sem violência, e ser prioridade nas políticas publicas.

Esta em construção o plano de atividades a serem desenvolvidas no NICA onde irão acontecer oficinas de dança, teatro, contação de historia, pinturas, encaminhamento de serviços como registro de nascimento, referenciamentos para CRAS, atendimento psicossocial para CREAS. 

No espaço também funcionará a Rádio Criança Cidadã que terá em sua programação, espaço garantido para a participação de crianças que queiram expressar sua opinião, passar mensagens ou mesmo visitar os estúdios. Durante a programação da Rádio são realizados brindes e sorteios para a criançada visitante. A partir do mês de outubro estará aberta no período noturno para desenvolver ações socioeducativas com crianças e adolescentes que visitam a Praça da Matriz ou que desejarem visitar a casa.

Inauguração do NICA

I Fórum Comunitário Selo Unicef ediçao 2009/2012

O Conselho Municipal da Criança e do Adolescente – CMDCA, a Comissão Pro-Selo e a Prefeitura de Iguatu, realizaram  na última sexta-feira, 17, o 1° Fórum Comunitário de Iguatu do Selo Unicef, edição 2009 a 2012. O evento contou com a participação de representantes de diversos segmentos da sociedade local: prefeito, secretários municipais, professores, grupos de jovens e crianças, conselheiros de direitos e tutelares e Comissão Pro- Selo.

Durante o evento foram apresentados a metodologia do I Fórum, o Diagnóstico Situacional das Políticas Publicas para Criança e Adolescentes, debates, apresentações culturais com a participação das crianças e Adolescentes dos programas sociais e Grêmios estudantis de escolas publicas e particulares do município.

A elaboração do Plano Municipal foi o ponto chaves para as discussões nos Grupos de Trabalhos, nos quais as Crianças e Adolescentes foram os protagonista nessa Construção que visa fortalecer a participação, o controle social na efetivação na melhoria da qualidade de vida de meninos e meninas.

O prefeito Agenor Neto destacou a importância do evento para a manutenção do município de Iguatu no seleto grupo de municípios com destacado avanço social. "Eu me orgulho pelo trabalho espetacular que é feito por tantas pessoas aqui em nosso município em prol das minhas crianças. Porque o que é importante para elas é importante para mim. O Selo é importante para mim como gestor e é o maior prêmio que o município pode ganhar, esse é o mais importante porque se não houver o envolvimento de todas as secretarias, de todas as pessoas, ele não é possível acontecer", disse o prefeito.

A articuladora do Selo UNICEF em Iguatu, Célia Freitas, destacou em suas palavras importantes ações que são desenvolvidas pela Organização não Governamental, pela administração municipal, que tem uma grande preocupação em garantir os direitos e deveres das crianças e adolescentes, em todas as áreas. O Conselho Municipal dos Direitos - CMDCA que delibera, avalia, fiscaliza a política municipal foi fundamental na realização do I Fórum e no acompanhamento do dia-a-dia das crianças na garantia dos de seus direitos. O conselho Tutelar tem sido um grande parceiro. Nós queremos que as escolas públicas sejam as melhores, o esporte, a cultura, o lazer e os direitos fundamentais sejam prioridades. “Esse fórum é um momento de reflexão, isso é obrigação nossa de querer o melhor para nossas crianças e adolescentes”.

Por fim, os trabalhos em grupos para elaboração do Plano Municipal de Ação, que constou de nove eixos, e o Grupo de Gestores, com o detalhamento do que precisa ser feito para melhorar a qualidade de vida das crianças e adolescentes do Município de Iguatu.

As crianças e adolescente encerram o encontro expondo sua avaliação enfatizando a importância desse dia onde ele poderam expor suas idéias, desejos esperam que em 2012 possam retornar com resultados concretos nas propostas sugeridas no plano.

Entre Mitos e Direitos

Rui Rodrigues Aguiar
Gestor de Programas, UNICEF para CE, RN e PI
O Ceará ainda guarda resquícios da idade média preservados em sua cultura Infelizmente não estamos falando do patrimônio histórico, mas de práticas relacionadas à organização do trabalho, à distribuição da terra e às relações sociais. Um destes persistentes resquícios é a exploração do trabalho infantil na zonal rural, nas casas e nos centros urbanos do estado. Sob o imaginário de que o trabalho infantil  dignifica, enobrece e prepara a criança para as responsabilidades da vida adulta, muitos equívocos tem sido cometidos e perpetuados ainda neste novo milênio. Tal imaginário sempre vem acompanhado de exemplos de pessoas virtuosas que relembram a importância do trabalho precoce em suas suas trajetórias pessoais. Políticos, empresários e diversos trabalhadores bem sucedidos atribuem o seu sucesso profissional ao fato de terem começado a trabalhar cedo.
Aqui temos um importante problema a ser considerado: a distinção entre aquilo que é o trabalho infantil como princípio educativo e aquilo que é a exploração do trabalho infantil. Como princípio educativo, o trabalho infantil é reconhecido e estimulado como importante para o desenvolvimento de crianças e adolescentes, que precisam aprender a lidar com as diversas situações do cotidiano, ter responsabilidades e deveres nas atividades familiares e receberem orientação adequada para a construção de uma trajetória profissional.
A exploração do trabalho infantil, por outro lado, é um dos crimes mais perversos que se pode cometer contra seres humanos. Em uma sociedade desigual, injusta e violenta, a manutenção da exploração do trabalho de crianças e adolescentes aprofunda as diferenças entre as pessoas, adia os sonhos de desenvolvimento e menospreza o potencial de milhares de jovens que ao anteciparem as responsabilidades da vida adulta têm negado o direito de viver plenamente os anos em que deveriam desenvolver todos as suas dimensões intelectuais, emocionais e físicas.
É preciso, portanto, começar a superar os mitos que envolvem o trabalho infantil. Um deles é de que a redução da exploração do trabalho infantil depende da redução da pobreza - ao contrário, a redução da pobreza depende enormemente do fim da exploração do trabalho infantil; para romper o ciclo geracional da pobreza é preciso que as crianças tenham oportunidades de concluir a educação básica e ingressar legalmente e na idade certa no mercado de trabalho quando adolescentes. Por outro lado, é preciso enfrentar temas polêmicos como a participação de crianças em atividades artístiticas,  culturais e esportivas onde a precocidade é vista como um valor, mas onde imperam também uma série de abusos e violações de direitos que vão da privação intelectual à manipulação econômica, não muito distintas de outras formas de exploração do trabalho infantil.
É preciso construir um outro imaginário social, que supere os mitos, promova os direitos humanos, valorize a experiência escolar da criança, estimule o seu desenvolvimento integral e abra oportunidades para a aprendizagem de habilidades e competências que permitam a todos os adolescentes ingressarem de maneira legal e na idade certa no mercado de trabalho. Como trabalhadores ou como empreendedores.
Nestes vinte anos do Estatuto da Criança e do Adolescente, políticos, empresários e trabalhadores que um dia foram trabalhadores infantis  têm a oportunidade de ajudar a sociedade brasileira a superar os mitos e promover novos direitos humanos, em um um mundo também novo e desafiante. Basta que ajudem a promover a idéia de que, se o  conhecimento e o trabalho são igualmente importantes,  na infância deve-se privilegiar o conhecimento e o desenvolvimento das habilidades e valores que farão do trabalho uma atividade realmente digna.